Менеджмент
-
И
И
Классическая теория (подход) менеджмента включает две школы:
а) школу научного управления;
Рис.1.6. Эволюция управленческой мысли
б) административную школу (классическую теорию организации).
Основателями школы научного управления были Ф. Тейлор («Принципы научного управлиння»,1911р.), Фрэнк и Лилиан Гилбрейт, Генри Форд, Генри Гант.
Концепцию научного управления сформулировал Ф. Тейлор как необходимость последовательной реализации следующих четырех шагов управления:
1) анализ рабочей ситуации (в любой рабочей ситуации можно выделить три основных элемента - общее задание, рабочих-исполнители, менеджера.
2) анализ содержания общего задания: распределение общего задания на более мелкие задачи; определение качеств и навыков, необходимых для их выполнения;... -
1) достижение
1) достижение успехов в бизнесе в США определялось компетентностью и способностями любого гражданина, независимо от его происхождения, национальности, статусу и тому подобное;
2) поддержка правительством США системы образования способствовала росту количества людей, способных исполнять разные роли в бизнесе, в том числе и в управлении;
3) незначительная регуляция бизнеса со стороны правительства США в те годы позволяла быстро увеличивать объемы производства и способствовало возникновению больших компаний, управлять которыми без формализированных средств было невозможно.
В отличие от других наук развитие управленческой мысли не было системой знаний, которые накапливались последовательно. Напротив, на первом этапе (к середине 20 века) наука управления... -
Формальные полномочия, которые
Формальные полномочия, которые получают менеджеры в организации определяют соответствующий статус менеджера. Этот статус в свою очередь определяет характер межличных отношений данного менеджера: с его начальниками; с рабочими ровного ранга; с подчиненными.Такие межличные отношения с другой стороны обеспечивают менеджеру получения информации, которая ему необходимая для принятия решений.
Исследования, проведенные в 70-рр. Г.Минцбергом, позволили определить роли, которые выполняют менеджеры в организации и классифицировать их за тремя группами (см. рис.1.5.).
Рис.1.5. Роли менеджера в организации
Главный руководитель – символический председатель, в обязанности которого входит выполнение обычных действий руководителя (прием посетителей, участие, в церемониях тощо). Лидер – отвечает за наем,... -
Директор, руководитель группы,
Директор, руководитель группы, начальник, заведующий, и тому подобное - все эти слова помечают должности. Люди, которые занимают эти должности могут быть объединены общим понятиям «менеджер», поскольку можно определить наступни общие для них признаки деятельности:
1) менеджер руководит работой одного или нескольких сотрудников организации;
2) менеджер управляет частью или всей организацией, в которой он работает;
3) менеджер получает определенные полномочия и принимает в пределах этих полномочий решения, которые будут иметь последствия для других сотрудников организации.
То есть, менеджер – это человек, который занимает постоянную управляющую должность, наделенная полномочиями и принимает в их пределах решение за определенными видами... -
В последние годы
В последние годы наблюдается определенная конвергенция взглядов на то, что же такое менеджмент. В широком понимании менеджмент - это одновременно система научных знаний, искусства и опыта, воплощенных в деятельности профессиональных управленцев, для достижения целей организации путем
использования труда, интеллекта и мотивов поведения других людей (див.рис.1.1.).
В деятельности всех менеджеров, независимо от функции, которую они выполняют, должности, которую они обнимают, отрасли, в которой они работают, есть несколько общее. Именно это общее, общее для деятельности всех менеджеров и составляет фундамент науки менеджмента, составляет ее основы, которые и
являются предметом изучения курса “Менеджмент” как учебной дисциплины.
При... -
Поскольку работа в
Поскольку работа в организации распределяется между отдельными подразделами и исполнителями, кто-то должен координировать их деятельность. Вследствие этого объективно возникает необходимость в так называемом вертикальном разделении труда, то есть в деятельности из координации работы подразделов и отдельных исполнителей в середине подразделов.
Деятельность из координации работы других людей в широком понимании и составляет сущность управления организацией.
Таким образом, необходимость управления объективно возникает в результате горизонтального и вертикального разделения труда в организации. Поскольку распределение труда является общей характеристикой деятельности любой организации, то все организации нуждаются в управлении.
Глобальной целью деятельности любой организации - есть достижение успеха. Что же такое успех? -
При этом подсистемы,
При этом подсистемы, в своего очередь, могут складатися из меньших подсистем (частей, элементов) Оскильки они взаимозависимые, неправильное функционирование даже наименьшей подсистемы может повлиять на систему в целом.
Понятие и сущность менеджмента.
План лекции
1. Понятие “менеджмент” и необходимость управления организациями.
2. Менеджмент как вид профессиональной деятельности.
3. Эволюция управленческой мысли.
Вступительная часть.
Трудно дать единственное абсолютно четкое и полное определение понятия «менеджмент». Функции, сферы, уровни менеджмента и ситуации, в которых они реализуются значительно отличаются между собой. Чтобы выяснить сущность менеджмента на него нужно посмотреть из разных точек зрения:
- из филологической;
...